少儿体适能是少儿运动的基础，在孩子的成长过程中，在早期幼儿阶段进行儿童体适能训练，可以全面的提高孩子的身心健康，综合锻炼反应力、平衡能力、节奏感、反向定位能力、辨别能力、手眼协调性等核心素质。
什么叫少儿体适能？
少儿体适能，就是指孩子们拥有应付日常生活学习的体能和其他核心素质的能力。是对孩子的身体、心智全面的锻炼。那儿童的体适能训练，或者说少儿体适能具体运动项目。它包含了两个大方面：体适能（Physical Fitness）和运动技能（Motor Skill），体适能包括力量，耐力，灵活性和身体素质。 运动技能包括运动（例如：跑步，行走，跳跃，单腿跳），操纵（例如：投掷，踢，捕捉，弹跳）和稳定性（例如：弯曲，伸展，滚动，闪避）。
少儿体适能具体运动项目
3—8岁孩子是儿童体适能的主要受众群体（这个范围可待商榷，不同的从业者有不同的看法，有的会说这个范围窄了，可以扩大一下年龄段）。该年龄段的孩子身体，心智都在发育过程中，所以体能上限，注意力，服从性，对规则的遵从都在一个逐步提升的过程中。
因此，简单的训练动作重复（成人健身适用）不适合该年龄段孩子，孩子们会觉得枯燥的训练动作极其无趣，几节课后就会失去耐心与兴趣；一些负重类器械锻炼也不能用于儿童，因为其肌肉骨骼发育还不完全，负重锻炼容易造成损伤。该年龄段的孩子，如果家长没有特别想让其成为专业运动员，那么也不适合过早的进行专项单一的体育运动，因为不断地、重复性地锻炼同一区肌群（例如网球挥拍，投掷类运动的肩关节）超过1年，孩子受伤的风险会增加，并且全身的肌肉发育也不均衡。
那么，少儿体适能课程，就要将运动项目中的跑，跳，投掷，攀爬，躲闪，平衡等综合起来，让孩子在每一节课中得到均衡且全面的锻炼。
课程形式，切忌单调，如果每节课只是让孩子重复的跑，跳，投掷，即便是利用上了场馆的教具，时间久了孩子也会觉得无聊。记住，儿童体适能受众只是3—6岁为主的孩子，要尊重孩子的天性。孩子的天性无非是爱玩爱闹，对世界充满好奇。 我们将每节课由若干个游戏组成，每个游戏针对反应力、平衡能力、节奏感、反向定位能力、辨别能力、手眼协调性进行训练，让孩子们在快乐的游戏过程中得到身心的全面开发。每节课，游戏环节的前后，配合专适用于儿童的健身动作（不使用负重器械）作为热身和拉伸的环节。
少儿体适能运动目标
1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
3-4岁
1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
2.能双脚灵活交替上下楼梯。
3.能身体平衡地双脚连续向前跳。
4.分散跑尸能躲避他人的碰撞。
5.能双手向上抛球。
4-5岁
1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3.能助跑跨过一定距离高度的物体。
4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5.能连续自抛自接球。
5-6岁
1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳地行走。
2.能以手脚并用的方式安全地攀爬登架、网等。
3.能连续跳绳。
4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
5.能连续拍球。
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